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浅论科学方法教育

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摘要 培根关于知识的比喻引出了"教什么"和"如何教"两个基本的教学问题.解决这两个问题的关键在于澄清科学知识与科学方法的认识.本文从科学方法的独立性、科学知识的类型、课程三维目标及目前教学中关于方法教学的缺陷等4个方面阐述了科学方法教学的重要性及必要性.
作者 耿建
出处 《物理教师》 北大核心 2013年第7期9-11,共3页 Physics Teacher
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参考文献6

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