“电势差”教学的高端备课被引量：6

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摘要本文介绍的高端备课以科学方法为主线,遵从物理教学的逻辑和学生的认知规律,对＂电势差＂一节课进行重新设计,以期在降低＂电势差＂教学的难度、培养学生的逻辑推理能力方面有所裨益.

作者王慧宁成邢红军

机构地区首都师范大学物理系北京市第三十五中学

出处《物理教师》北大核心 2013年第7期26-27,30,共3页 Physics Teacher

基金北京市第三十五中学“高水平中学物理教师团队教学研究能力形成与开展的个性化培养实践研究”课题成果之一

关键词电势差高端备课科学方法逻辑思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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