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浅议如何提高科学课堂提问的有效性
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摘要
要使一堂科学课印象深刻,精心设计提问是必不可少的工作之一。笔者近年来对提高课堂提问的有效性进行了积极的实践探索,以此为提高科学探究效率的突破口,取得了显著成绩。
作者
赖小平
机构地区
福建省龙岩市上杭县实验小学
出处
《教学仪器与实验》
2013年第7期19-20,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
课堂提问
科学课
科学探究
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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高乃定.
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2
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3
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科学活动中的提问技巧[J]
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教学仪器与实验
2013年 第7期
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