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普通高中通用技术多元化实践教学模式的构建
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摘要
通过对现阶段的普通高中通用技术实践教学开展情况的分析,探讨以基本训练与创意设计为基础,实际应用与纵向发展为主线,最终走向自主设计的多元化实践教学模式,并在通用技术实践教学中开展和应用,不断提高学生的技术设计能力、技术试验与探究能力,以及利用所学技术解决实际问题的能力。
作者
张晓青
机构地区
浙江省湖州市埭溪中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2013年第3期18-20,共3页
Research and Review on Education
关键词
实践活动
教学模式
构建
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
2013年 第3期
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