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数值分析课程教学改革的若干举措 被引量:1

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摘要 数值分析是实践性很强的数学课程。本文基于数值分析的特点,总结出了以学生为中心、优化数值分析教学内容、改进教学方法和手段、激发和培养学生学习兴趣、改进课程的考核方式等提高数值分析教学效果的举措。
作者 杨少华
出处 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2013年第3期148-150,共3页 Journal of Changchun Teachers College
基金 国家特色专业建设基金(TS11496) 安徽高等学校省级教学研究项目(2012JYXM334) 阜阳师范学院质量工程项目(2012JYXM65)
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