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历史知识记忆方法初探
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摘要
一、归类记忆法 整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的归纳能力,比如归纳同一个年代发生的大事,例如,中国古代史讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。再如,中国古代文化史内容,又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类,对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。
作者
胡永梅
机构地区
天全县初级中学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2013年第1期36-37,共2页
关键词
历史知识
记忆方法
归类记忆法
中国古代文化史
学生记忆
中央集权制度
社会经济发展
归纳能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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