怎样上好初中美术欣赏课——美术欣赏课堂活动设计策略

美术学习活动中，欣赏评述是通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构。提高学生的审美能力是一个无形的、长期的、反复的过程。如果只是为了完成教学任务，就会使得原本就难以把握的教学目标成为空谈。我担任初中美术教学已经五年了，在这些年中，我一直在寻求上好一堂美术欣赏课的方法和策略，在一次次的尝试中我似乎得到了一些启发。