摘要
近年来农村初中历史教学中感慨万千，由于中考分值低长年来徘徊在30至50分之间，学校领导不重视，体现于安排课节严格按照课标要求每周两节，进行人初三的辅导课可能只有语、数、外、物理、化学的几分之一；学生因为所处的年龄特征和心理特点也严重轻视它，认为只要在考试前突击一下就可以考一个好的成绩。造成农村历史教学处于一个十分尴尬的境界，一个历史专职教师至少上六七个班的课，有一些甚至是上语数外的老师被学校当成添头随便搭上的，但历史教师也面临学生升学的压力，在这几重困难之下，通过近年来的历史教学就如何提高学生的教育教学成绩谈下我的感受：
