夏热冬冷地区高等学校绿色校园实践——以江苏省常州建设高等职业技术学校新校区项目为例

一、序言 2013年3月,中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会正式发布了《绿色校园评价标准》（CSUS/GBC04-2013）,标志着中国的＂绿色校园＂评价进入了有章可循的时代。与英、美、德、日、澳等西方发达国家校园（教育）建筑专门评价标准相比,我国《绿色校园评价标准》注重从生态效益、环境质量、功能质量、运行管理、教育宣传等方面关注校园的整体环境,符合我国的国情,具有很强的指导性和适用性。