从新闻学视角探析教学活动的开展

本文从新闻学、教学活动的含义出发，分析了新闻价值理论、新闻结构理论对于开展教学活动的启发，阐述了新闻语言、新闻选择等对于教学活动的关联性，探讨了新闻导语、好奇心和发现力等在教学活动中的应用，笔者希望通过这篇文章，能够从另一视角看待并开展教学活动，使得教学活动更加创新有效地开展。