循序渐进 寓教于乐——《机械基础》课改初探

采用例举、对比的方法阐述了“自学、讨论、指导、转化”教学法的可行性及优越性，打破了传统的“填鸭式”教法。通过对其涵义、要求、运用的研究，总结出课改提高了学习成绩，拓宽了视野，丰富、完善了书本知识，起到了知识转变为技能的作用。