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创设课堂语言环境加强英语口语教学
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摘要
中学阶段特别是初中阶段是学生口语表达能力进一步提高和发展的重要时期。针对初中英语口语教学中存在的问题及困难,本文就培养学生的听、说、读、写能力提出对策,重点阐述在英语口语教学实践中所应遵循的若干原则。
作者
宋惠娟
机构地区
平顶山市第二十六中学
出处
《魅力中国》
2013年第14期209-209,共1页
关键词
语言环境
口语教学
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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