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现代汽车构造实验三阶段教学法
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摘要
针对现代汽车构造实验教学中存在的问题 ,试行了三阶段教学法 ,提出了学生实验必须经过的几个环节。实践证明 ,这样的安排对增强学生的实际动手能力和综合运用能力 ,提高实验教学质量 。
作者
傅春阳
机构地区
长沙交通学院
出处
《交通高教研究》
2000年第2期60-61,共2页
Higher Educational Research In Areas of Communications
关键词
实验教学
教学法
现代汽车构造
教学质量
分类号
U463 [机械工程—车辆工程]
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