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现代汽车构造实验三阶段教学法 被引量:1

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摘要 针对现代汽车构造实验教学中存在的问题 ,试行了三阶段教学法 ,提出了学生实验必须经过的几个环节。实践证明 ,这样的安排对增强学生的实际动手能力和综合运用能力 ,提高实验教学质量 。
作者 傅春阳
机构地区 长沙交通学院
出处 《交通高教研究》 2000年第2期60-61,共2页 Higher Educational Research In Areas of Communications
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