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高校德育管理机制的理性思考
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摘要
道德品质包含着道德认识、道德情感和道德行为三个要素。道德教育必须具备三个基本环节 :道德知识的讲授、道德情感的培养以及道德行为的养成 ,三方面的环节是相互联系、相互影响、相互促进的 ,因此高校的道德教育必须是三个环节有机结合起来的道德教育。高校德育的这一根本特性 。
作者
谢怀建
蒋忠全
机构地区
重庆交通学院
出处
《交通高教研究》
2000年第2期70-71,共2页
Higher Educational Research In Areas of Communications
关键词
高校
德育
管理机制
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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