任务驱动法在课堂教学中的具体应用

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，很多优秀的老师在课堂教学中都有一股“活水”。在初中语文课堂中，应当在教学内容等方面积极引进这股“活水。”把语文课堂教学搞“活”，让中学生找到学习的原动力，想学乐学，让中学生体会到学习的快乐，获得自信。