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语文教学隐性目标与隐性资源的对接

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摘要所有的课程资源均为课程目标的实现而设，从这个角度来说，教师与学生身边的所有事物均能成为教学资源。显性课程资源表现形态易于为人们所注意，像教材、学习资料、各种可资利用的书籍杂志、电影电视、名胜古迹等，

作者严长欣

机构地区江苏省盐城市盐都区义丰初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2013年第7期66-67,共2页

关键词隐性资源隐性目标语文教学显性课程资源对接教学资源表现形态学习资料

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2013年第7期

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