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通过趣味阅读提升幼儿的观察能力

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摘要 在早期阅读活动中.幼儿的观察能力尤其重要,它关系着幼儿能否正确理解读本蕴涵的内容及故事发展脉络,有效激发想象力,发展语言能力。在实施早期阅读的过程中,幼儿是阅读与观察的主体,书籍是早期蒯读与观察的必要条件,而教师则充当着挑选书本及引领幼儿深入观察的重要角色,三者缺一不可。
作者 杨少玲
出处 《教育导刊(下半月)》 2013年第7期82-83,共2页 Journal of Educational Development
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