例析初中数学解题策略被引量：1

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摘要解题是学生学习和掌握数学知识的主要方式和途径.本文将就初中数学解题策略进行探索,以为广大初中数学教师提供有益的借鉴.数学解题策略是在元认知的作用下,根据数学解题变量、变量间的关系及变化安排、执行、修正与达到解题目标相关的一系列步骤与过程,它既包括内隐的数学解题规则系统,也包括外显的数学解题方法与技巧,

作者陈建勇

机构地区江苏省兴化市大垛中心校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2013年第7期22-22,共1页

关键词数学解题策略初中数学知识数学教师规则系统解题方法元认知

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2013年第7期

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