感悟新课程标准下的初中物理教学

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摘要新课改下的教师应当是学生学习过程的合作者、指导者,要与学生情感相融,心灵相通,课堂互动,激起学生的探究和创造欲望。在师生相互交流中多一些赞赏,多一些关爱;爱是能量的源泉,一个会心的微笑,可给学生勇气,一次启迪性的赞赏,一次合作性的探究,可使学生反省大悟。让我们给学生一个美好的求知情境,让他们自己去发现、探索;给学生一个展示的平台,让他们自己去展现个人魅力.市教育局举办武威市新课程实验教材（教师）培训会、

作者李生鹏

机构地区甘肃省天祝县祁连乡教育辅导站

出处《数理化解题研究（初中版）》 2013年第7期41-41,共1页

关键词新课程标准物理教学初中学习过程实验教材个人魅力学生合作性

分类号 O4-4 [理学—物理]

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数理化解题研究（初中版）

2013年第7期

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