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高中化学解题能力的探究

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摘要本文对部分高中化学解题内容进行了研究,试图从培养提高学生独立探究着眼,运用创设问题情景,以师生讨论为中心组织教学,通过发现问题——分析问题（提出假设）——创造性地解决问题等步骤去掌握知识,培养创新精神和实践能力,使他们逐步具备＂明智的推测＂、＂丰富的想象＂、＂大胆的提出＂、

作者杨弢

机构地区江苏省泗阳中学高中部

出处《数理化解题研究（高中版）》 2013年第7期59-60,共2页

关键词高中化学解题能力创设问题情景化学解题独立探究组织教学解决问题实践能力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2013年第7期

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