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打造灵动课堂彰显教学之美——《文化生活》“体味文化”教学设计例谈

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摘要如果说教师是艺术家，课堂教学便是教师的艺术品。一节成功的政治课应当有一个完美的艺术结构。教师进行一节课的教学设计。犹如作曲家创作一首作品；讲授这节课．便是这首作品的演出；观摩这节课，就是一次艺术欣赏．使人获得美的享受。政治课教学自当追求艺术的设计，让学生在充满灵动的课堂里，

作者王兴刚

机构地区江苏省南京市秦淮中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2013年第7期31-32,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词教学设计《文化生活》课堂教学政治课教学体味艺术结构美的享受艺术欣赏

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2013年第7期

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