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对“探究学习”的探索与思考被引量：3

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摘要新一轮课程改革倡导探究学习，这是因为它较传统的接受学习有许多优点，能够帮助学生体验知识获得的过程，体会科学研究过程的方法，加深对知识的理解，促进学生对知识的建构和迁移．在物理课堂教学中渗透“探究学习”是打造高效课堂，提高学生学习质量的重要途径．

作者朱傲雪

机构地区江苏省淮安市楚州中学

出处《中学物理教学参考》北大核心 2013年第7期5-6,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词探究学习知识获得学生体验科学研究过程物理课堂教学课程改革接受学习高效课堂

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2013年第7期

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