本科临床医学专业开设介入放射学课程教学效果的评价
被引量：5
摘要
通过问卷调查法,对修完介入放射学课程的江苏大学2006级临床医学专业本科生进行调查,评价介入放射学课程教学效果。探讨开设介入放射学课程的必要性和可行性。
出处
《中国医药指南》
2013年第16期774-775,共2页
Guide of China Medicine
基金
江苏大学2011年教学改革与研究项目(2011JGYB123)
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