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如何引导学生做好初中物理实验
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摘要
新教材上的演示实验、学生随堂实验、分组实验、课外小实险较原教材多很多。认真做好这些实验,既能清楚地引入概念,顺利地得出规律,启发引导学生解决一些实际问题,又能激发学生的学习兴趣。
作者
刘忠义
机构地区
抚宁县杜庄学区初级中学
出处
《科技信息》
2013年第19期327-327,共1页
Science & Technology Information
关键词
初中物理
实验
兴趣
生活
分类号
O4-33 [理学—物理]
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