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基于工作过程的《传热设备操作与控制》课程建设

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摘要本文通过突破原有"化工原理"的学科体系,创新"传热设备操作与控制",将《传热设备操作与控制》建成一门工学结合、"教、学、做"一体的课程。更新教学理念,改变原有的教学模式、方法及手段,提高教学质量,培养服务于化工企业生产一线的高素质技能型专门人才。

作者任勃范美青

机构地区吉林工业职业技术学院

出处《科技信息》 2013年第20期249-249,共1页 Science & Technology Information

关键词 “教、学、做”一体教学改革教学建设

分类号 TS808 [轻工技术与工程]

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2013年第20期

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