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高中数学学习效率的现状与对策

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摘要 中学生学习数学的效率普遍不高。结合多年教学经验,本文提出了一种高效的、简单易行的"二二廿"学习方法,并阐述了其具体的操作方法以及其理论依据。经过实践检验,效果显著。
作者 徐由广
机构地区 青岛电子学校
出处 《科技信息》 2013年第20期341-341,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教师资格认写考试编写组编.《教育心理学》(教师资格认证及师范类毕业生上岗考试辅导教材).北京师范大学出版社.
  • 2(美国)珍尼特.沃斯《学习的革命》.刘海明校译.上海三联书店出版.

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