教学反思让生物课堂更精彩

《普通高中生物课程标准》中强调：学习是学生主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。因此,我们应该重视培养学生的科学探究能力,增强学生对自然和社会的责任感,进而形成正确的世界观与价值观。在新课程改革的形势下,一位称职的生物教师,绝不能＂照本宣科＂,要在教学中不断反思、不断学习,才能与时俱进。一、反思教学实际,注重激发兴趣新课改要求加强生物教学与生活实际的密切联系。我们的生活中处处包含着生物学方面的知识,因而生物教学应该从学生的现实生活中挖掘素材,激发学生的学习兴趣。