期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文情商教学中兴趣的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“素质教学是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体地位和主动精神,注重开发人的智能、潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。”由此可见.素质教育的根本意义就在于促进学生全面素质的主动发展。小学生正处于生理发展与心理发展的活跃阶段,
作者
钟雪清
机构地区
福建省泉州市泉港区山腰中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第7期81-82,共2页
New Curriculum Research
关键词
素质教学
培养
情商
语文
全体学生
素质教育
实际需要
社会发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
柏文标.
探析情商教学在初中物理教学中的渗透[J]
.情感读本,2015,0(2):36-36.
2
梁杰斌.
试论《从百草园到三味书屋》的情商教学[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2002,23(S1):35-37.
3
许慧.
情商教学是当代大学生情商教育的关键[J]
.梧州学院学报,2007,17(2):105-108.
被引量:11
4
左薇薇.
情商教学在初中物理教学中的渗透探析[J]
.中学物理(初中版),2012(9):23-24.
5
邵显松.
中职英语教学的矛盾及其对策[J]
.科教文汇,2008(27):146-146.
6
林伟珍.
从“情商”入手关注英语“差生”[J]
.中学课程辅导(教学研究),2010(9):61-62.
新课程研究(下旬)
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部