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历史学科教程综述
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摘要
历史科教程结构由课程程序结构、知识结构、教学目标结构三大部分组成。它们各具特点,有着各自功能,又彼此互补互渗、互制互动、谐融一体。对教程结构中任何一个网点的调整,都对教学总综质量产生牵一发而动全身的效果。
作者
陈联旺
机构地区
福建省三明市尤溪县第一中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第7期84-85,共2页
New Curriculum Research
关键词
系统
结构
调整
质量
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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