摘要
兴趣是人对事物的特殊认识倾向,无论是对客观事物还是自身主体的兴趣,总是伴随着快乐、欣喜、满意等肯定的情感体验。而学生的学习兴趣是一种求知的愿望,是他们力求认识事物、渴望获得知识的一种意向活动。学习兴趣对于学生从事认识、学习、实践、形成能力是一种强大的动力,对于其智力开发起着定向、维持和强化的作用。那么,在初中体育教学过程中如何激发学习兴趣呢?笔者结合教学实践,谈谈教学感受。
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第7期132-133,共2页
New Curriculum Research