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前概念对初中物理概念教学的影响及对策探析

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摘要 文章分析了物理前概念对初中物理概念学习影响的积极因素和消极因素。并提出了加强实验教学、引发认知冲突、合理利用前概念等加强概念教学的对策。
出处 《新课程研究(下旬)》 2013年第7期174-176,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献4

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