计算思维在大学计算机基础教育改革中的应用研究

针对计算机公共基础课程教学中存在的问题,本文探讨了计算思维的特点和本质及其对创新型人才培养的重要意义,设计了以培养计算思维能力为核心的大学计算机基础课程教学实践体系,分别从教学内容、教学理念、教学模式和学科交叉四个方面提出了相关改革措施,旨在通过实践教学活动,培养和训练学生的计算思维能力和创新能力,为社会输送高质量的创新型人才。