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少数民族地区山村小学教育现状与对策被引量：2

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摘要 "好好锻炼!成了优秀教师就把你调到条件好一点的学校任教。"为激励新教师,领导语重心长地说。为什么教师们都不愿意留在偏远的山村小学任教呢?难道村小就不需要优秀教师吗?难道留下的教师就证明他不优秀吗?作为一名在偏远山村任教长达7年的教师,笔者有自己的体会。

作者赵飞

机构地区泸定县得妥乡得妥中心小学

出处《中国西部科技》 2013年第7期115-116,共2页 Science and Technology of West China

关键词山村教师教育家庭社会少数民族对策

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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中国西部科技

2013年第7期

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