初中物理教学中的趣味性分析被引量：1

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摘要初中物理教师的教学风格以及教学特色，往往能够对学生的学习兴趣产生直接的影响，并且可以借助于专业知识水准、语言表达能力以及教学技术手段综合体现出来．正是由于教师的教学魅力能够对学生的学习注意力加以吸引及集中，因而有助于学生学习效率的提高．所以，在初中物理课堂教学中，教师应当积极的采用多样灵活的教学方法，丰富自身的知识储备，以此增强课堂教学的趣味性，使学生能够以连续的兴趣集中注意力，以便于为初中物理教学任务的完成提供可靠的保障．

作者杨桂花

机构地区兰州新区中川中学

出处《数理化学习》 2013年第6期64-64,共1页

关键词初中物理物理教学趣味性物理课堂教学物理教师语言表达能力学习兴趣专业知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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