期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实施“类悖论”探究教学培养创新个性品格

下载PDF

导出

摘要首先阐述科学悖论研究中科学家表现出来的创新个性品格；其次，根据中学生探究物理与科学家科学探究过程的相似性，提出在“类悖论”的概念及探究教学中培养创新个性品格问题；最后，就类悖论探究教学中如何培养学生创新个性品格进行探索．

作者黄国龙

机构地区浙江省镇海中学

出处《物理通报》 2013年第7期119-122,128,共5页 Physics Bulletin

基金 “物理教育中培养学生创新素养的实践”成果,课题编号:SB032

关键词悖论类悖论类悖论探究创新个性品格培养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏振军.高中数学教学中培养学生的创新能力策略漫谈[J].未来英才,2016,0(8):248-248.
2麻瑞萍.高中数学教学中培养学生创新能力的思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2014(7):46-46.
3李雪.浅谈提高小学数学课堂教学质量的几点策略[J].未来英才,2015,0(8):244-244.
4付晓丽.融创新教育于初中数学教学[J].大连教育学院学报,2008,24(2):83-84. 被引量：1
5罗启勇.也谈初中数学创新教学问题[J].考试周刊,2009(23):59-60.
6兴客都.悖论研究原成因方法及其结果[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2000(3):47-48.
7高庆东.关于培养高中学生数学学习的创新能力的几点感想[J].中学时代（理论版）,2012(7):165-165.
8罗鸿斌.打开思维异度空间培养创新解题能力[J].数学教学通讯（初等教育）,2013(2):35-36. 被引量：2
9郑敏.在数学教学过程中培养学生的创新意识[J].中国校外教育,2015(7):72-72. 被引量：7
10胡群.物理教学中创新能力培养的探讨[J].教育探索,2001(9):55-56. 被引量：1

物理通报

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部