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浅论情景教学法在小学语文阅读教学中的有效应用
被引量:
10
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摘要
为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,情景教学法是一种值得尝试的教学方法。本文从小学语文的阅读教学中切入,创设具体生动的各类情景,引发学生的情感体验,从而使学生深刻地理解课文内容。
作者
黄少焕
机构地区
广州市番禺区市桥北城小学
出处
《课外语文(下)》
2013年第7期28-28,共1页
关键词
情景教学法
小学语文
阅读教学
有效应用
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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