初中语文小组合作学习探究及实践

小组合作学习是语文新课程标准倡导的一种学习方式，它有利于培养学生的主动性、创造性以及团队合作意识。然而，在实际的教学过程中，由于教学观念、评价方式、课堂实操性等诸多方面的影响，小组合作学习的实施也存在着一些误区。因此，如何在教学实践中使小组合作学习能够充分有效地发挥它的作用，是广大一线教师值得思考的问题。本文结合作者的教学实践及体会，就如何在语文教学活动中实施小组合作学习进行了探讨。