叙事结构:儿童幻想故事的文化品性——苏教版(五下)习作7教学实录及教后反思

一、聊幻想故事，引发习作动机 师：同学们喜欢读故事吗？生：喜欢。师：请你们猜一猜他是谁。他有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；他一个筋斗能翻十万八千里，他的如意金箍棒，能大能小，随心变化。