引导学生换位思考

第一单元学完了，我让学生在课堂上当堂完成作业。一年级的知识简单，孩子们一写完作业就马上交给我批改。为了鼓励孩子，我在他们的作业本上除写上简单的评语之外，还给写得好的孩子印上一朵小红花。我一边批，一边印。他们完成作业的时间比较集中，一会儿就在我前面排起了长队。