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小学语文阅读教学中的“杰克现象”与指导策略被引量：2

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摘要有一个叫杰克的小学生。在学校课堂上，杰克是一个缺乏阅读兴趣的学生，杰克常常抱怨课文不精彩、没意思而难以卒读。老师布置的课堂阅读和课后阅读内容他从来都没有完成。老师对他一点办法都没有。几个带过他语文课的老师都认为杰克是一个没有阅读兴趣的学生。可他的父母却又抱怨他在家过分地迷恋阅读，

作者宋红宇

机构地区江苏连云港市新浦区教育局

出处《教学与管理（小学版）》 2013年第6期30-32,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词语文阅读教学小学生杰克阅读兴趣课堂阅读阅读内容老师语文课

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教学与管理（小学版）

2013年第6期

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