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《小木偶的故事》教学设计三

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摘要 【设计说明】 本课的整体设计思路是围绕着“创编课本剧”为主题展开的。通过主题活动,超越封闭的单一学科知识体系和固定的课堂教学时空局限,将语文学习与研究性学习、社会实践等其他学习领域结合起来,努力激发学生的学习兴趣,提高略读教学的效率,提升学生的语文综合素养。
作者 刘充
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2013年第7期32-33,共2页
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