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《小木偶的故事》教学设计三
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摘要
【设计说明】 本课的整体设计思路是围绕着“创编课本剧”为主题展开的。通过主题活动,超越封闭的单一学科知识体系和固定的课堂教学时空局限,将语文学习与研究性学习、社会实践等其他学习领域结合起来,努力激发学生的学习兴趣,提高略读教学的效率,提升学生的语文综合素养。
作者
刘充
机构地区
浙江省宁波市鄞州区堇山小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2013年第7期32-33,共2页
关键词
教学设计
故事
木偶
学科知识体系
语文综合素养
研究性学习
设计说明
主题活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2013年 第7期
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