低段语文教学中听写形式的变化例谈

低段语文教学以学习字词为主要任务，听写是巩固所学字词的一种常用方法。细观常态听写，一直是教师读一个词学生写一个词，枯燥乏味，多年不变。在实践中笔者试着赋予听写一些新的内容和形式，让老方法变出新花样，取得了较好的效果。