摘要
张景中院士说过一段话：练武功的上乘境界是“无招胜有招”，但武功仍要从一招一式入门．解题也是如此……这种“无招胜有招”的境界，就是“大巧”吧!但是小巧固不足取，大巧也确实太难．对于大多数学生，还要重视有章可循的招式……大巧法无定法，小巧一题一解，中巧呢，则希望用一个方法解出一类题目．也就是说，把数学问题分门别类，一类一类地寻找可以机械执行的方法，即算法．如果我们能在平常的解题教学中用“中巧式的招式”（笔者认为这就是“通性通法”）教学生解题，那么学生必将会觉得数学解题是有“招式”可寻的，而不会在解题的时候老想着套题型、撞题目，脑子里面就会形成一定的解题模块，就会体会到数学解题的乐趣，这是我们解题教学要努力追求的目标．
