摘要
人本主义学习观与项目学习二者的共核之处在于以学习者为中心,以学习者的个性化发展为最终教育目标。基于《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的21世纪外语人才培养规格的基本要求,本研究旨在以人本主义学习观为理论基础,探索在英语专业教学中如何在以项目为依托的综合实践课程中实现英语专业人才培养的个性化教育目标。
出处
《河北公安警察职业学院学报》
2013年第2期64-66,共3页
Journal of Hebei Vocational College of Public Security Police
基金
2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC740143)"依托项目的课程对英语专业学生研究能力影响的研究"
2011年度河北省社会科学基金项目(HB11WY014)"依托项目的个性化培养课程模块研究与实践"的成果
