期刊文献+

浅析陈鹤琴幼儿教育实证研究思想

下载PDF
导出
摘要 重实证、实验研究是陈鹤琴幼儿教育研究的最重要特征,面对当时中国幼稚教育落后和抄袭外国的实情,陈鹤琴认为要寻求出路必须通过实验,陈鹤琴从事幼教的一生中一直在做实证、实验的研究,借助实证的方法,陈鹤琴取得了幼儿教育研究的丰硕成果。
作者 路雪 张彩霞
出处 《文教资料》 2013年第13期89-90,共2页
基金 黄冈师范学院青年科研资助项目——《陈鹤琴幼儿教育研究方法探析》,项目编号:10CQ179
  • 相关文献

参考文献5

  • 1北京市教育科学研究所编.陈鹤琴全集(第二卷)[M].南京:江苏教育出版社,1989.224.41.
  • 2北京市教育科学研究所编.陈鹤琴全集(第六卷)[M].南京:江苏教育出版社,1989:591.
  • 3北京市教育科学研究所编.陈鹤琴全集(第一卷)[M].南京:江苏教育出版社,1987版.第246页.
  • 4李灵.行动研究在学前教育中的应用概述[J].教育科学,2002,18(2):58-60. 被引量:7
  • 5北京市教育科学研究所编.陈鹤琴教育文集(下卷)[M].北京:北京出版社,1985:643.

二级参考文献13

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部