如何让历史走近学生——初中历史情境教学存在的问题及对策

在历史教学实践中如果能恰当地运用情境教学法,则能使许多枯燥、抽象的历史学教学内容变得鲜活。本文就情境教学法在初中历史教学中使用不当的具体表现作了阐述,并对创设情境需注意的事项进行了分析。