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拓宽视野多题一解

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摘要在解数学问题时，我们不仅要解决问题，还要联想与之类似的题目，看看有没有共同的规律？从中总结出解一类数学题的策略，从而达到“就题论法”的高度，这就是“多题一解”或“多题归一”．现举例如下．

作者李玉荣

机构地区江苏省南京市金陵中学河西分校

出处《初中数学教与学》 2013年第7期13-15,共3页

关键词多题一解数学问题数学题联想

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2013年第7期

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