摘要
探讨了在校长期留学生开展跨文化交流的三种模式:跨文化交际学课程,求本论坛和以第二课堂为载体的中外学生交流机制。总结每一模式优缺点以达到最优化,着眼于提高留学生的跨文化交流能力,采取多种方法帮助他们更好地适应在中国的学习和生活。
Three modes of intercultural communication for long-term foreign students were introduced and criticized. The aim is to optimize these modes for improving the intercultural competence of the foreign students.
出处
《西北医学教育》
2013年第4期710-712,共3页
Northwest Medical Education
基金
浙江省教育厅科研项目(Y200908124)
关键词
跨文化交流模式
长期留学生
交流能力
intercultural communication modes
long-term foreign students
ability of exchange
