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推进职业学校"双证书"制度实施的辩证思考

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摘要 李红卫在《河北师范大学学报》2013年第3期中撰文指出:为进一步推进"双证书"制度的实施,需要辩证思考四个问题:职业学校的可为与不可为、企业的应为与不应为、政府的作为与不作为和"双证书"制度是指挥棒还是指导思想。职业学校的可为与不可为。由于学校不具备技术人才成长的环境等原因,培养与职业或岗位"无缝对接”的人才是职业学校不可能完成的任务。但是职业学校仍然有可为之处,主要表现在:1.学校可以培养准职业人;2.“双师型”教师不可得.但职业学校专业教师具备双师素质的意识不可缺:3.学校与企业的实训设备同步不可能.但学校必须创设基本的实训条件。否则培养应用型、技能型人才的目标就会落空。
出处 《职教论坛》 北大核心 2013年第16期65-65,共1页 Journal of Vocational Education
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