摘要
兼职教师已成为我国职业院校师资队伍的重要组成部分,"双师型"教师队伍建设的重要途径。本文从兼职教师的功能定位、概念界定、来源渠道、所占比例、聘用条件和经费来源六个方面,对国家和地方政府出台的有关兼职教师政策进行了梳理和评价,旨在反映我国兼职教师发展历程和政策完善的过程,以便更好地发挥政策促进我国职业院校兼职教师队伍建设的作用。
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第16期69-73,共5页
Journal of Vocational Education
基金
天津市人文社会科学课题"中国职业技术师范教育史研究"(编号:TJJX12-114)的阶段性研究成果
主持人:曹晔